La poesia permette di colloquiare con le stelle, i fiori e le pietre; rende visibile perfino l'invisibile, ma occorre essere semplici, umili, sempre adolescenti per poter abitare il Futuro e l'Infinito.
(Dante Maffia)
L’adolescenza è l’età dell’esplorazione, esplorazione del mondo, esplorazione interiore, per trovare nuove soluzioni a vecchi problemi. La poesia è un mezzo potente per viaggiare su percorsi non ancora battuti e provare il piacere della scoperta.
(Giada Lauretti)
La partecipazione al concorso è gratuita e riservata agli studenti delle scuole medie e superiori in Europa. Per iscriversi è necessario leggere il bando e compilare l'apposito modulpo entro il 2 marzo 2025. Mentre gli studenti maggiorenni possono iscriversi autonomamente, l'iscrizione dei minorenni deve essere effettuata da un genitore. In alternativa, gli insegnanti possono farsi carico delle iscrizioni dei propri studenti.
Le poesie saranno valutate anonimamente e i nomi dei vincitori saranno divulgati nel mese di aprile 2025. Tuttavia, la classifica finale sarà svelata solo durante la cerimonia di premiazione, che si svolgerà ad Aprilia a fine maggio 2025.
I primi classificati nel tema libero delle scuole superiori e i due vincitori del tema "Ascolto empatico" riceveranno premi in denaro; i primi classificati nel tema libero delle medie riceveranno premi speciali. Inoltre, a tutti i vincitori sarà consegnata una targa e una copia dell’antologia con le poesie vincitrici, e uno studente tra i primi classificati delle superiori sarà inserito nella giuria dell’edizione successiva.​​
Motivazione del Premio
È auspicabile che la poesia, parte integrante dell’essere umano, trovi spazi più rilevanti tra le nuove generazioni. Essa, infatti, è un importante mezzo di espressione in una fascia d’età, come quella che va dalla pubertà all'età adulta, tormentata da dubbi e sentimenti di varia natura che si alternano in un vortice sviante.
Oggi la tecnologia offre enormi possibilità, ma in tempi velocissimi e non sempre compatibili con la riflessione su di sé. Tempi spesso inconciliabili per la ricerca e la valutazione delle soluzioni più adatte ai problemi.
Il cervello degli adolescenti vive di accelerazioni e di rischi, ma ha bisogno di nutrirsi di pensieri, perché si completi la maturazione della corteccia cerebrale, deputata alla riflessione e all'autoriflessione, al linguaggio, alla regolazione dei comportamenti e delle emozioni.
La poesia offre una possibilità in più, poiché attraverso il processo della creazione poetica i giovani possono ritrovare il piacere di seguire un processo con i suoi tempi, le sue pause, il suo tornare, indietreggiare e avanzare, un processo di maturazione e di sviluppo che non può completarsi nell'immediatezza di un click.
Seguire un processo diventa un modello di apprendimento che lascia tracce, diviene mappa e guida per iniziare e terminare futuri processi creativi e di pensiero o per ideare nuove soluzioni a vecchi problemi.
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